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经查，鞠磊丧失理想信念，背弃初心使命，对党不忠诚不老实，对抗组织审查；无视中央八项规定精神，违规收受礼品、礼金、消费券，接受可能影响公正执行公务的宴请和打高尔夫球活动安排；违背组织原则，不按规定报告个人有关事项，在组织函询时不如实说明问题；廉洁底线失守，安排他人支付应由本人支付的费用，违规经商办企业；道德败坏；私欲膨胀，利用手中权力在工程项目承揽等方面为他人谋取利益，并非法收受巨额财物；擅权妄为，滥用职权致使国家利益遭受重大损失。
鞠磊严重违反党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、生活纪律，构成严重职务违法并涉嫌受贿、滥用职权犯罪，且在党的十八大后不收敛、不收手，性质严重，影响恶劣，应予严肃处理。依据《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，经海南省纪委常委会会议研究并报海南省委批准，决定给予鞠磊开除党籍处分；按规定取消其享受的待遇；收缴其违纪违法所得；将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉，所涉财物一并移送。
球会体育中新网8月20日电 据清廉海南网消息，经海南省委批准，海南省纪委监委对海口市委原常委、市政府原副市长鞠磊严重违纪违法问题进行了立案审查调查。
二是培育应用生态，挖掘空间地理数据要素价值。激发应用需求，构建多维数字化应用场景，促进各类生产要素在时空上的快捷精准智能匹配和高效流通应用，支撑自然资源“一张网”、自然资源“一张图”、国土空间基础信息平台建设，支撑数字经济、低空经济、自动驾驶等产业发展。
球会体育一是强化实景三维数据供给，夯实国家空间地理数据基础设施。建立新一代国家测绘基准体系，建设“地上下、陆海域、二三维”一体化的空间地理数据资源体系，并不断提升覆盖度、精细度、新鲜度、丰富度，以实景三维中国描绘现实世界的美丽中国。
“国优计划”是教育部去年启动的国家优秀中小学教师培养计划，该计划支持“双一流”建设高校为中小学培养研究生层次优秀教师，首批试点支持北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学以及6所部属师范大学等共30所“双一流”建设高校承担培养任务，据统计共有6292名优秀学生报名，录取1636人，其中94.01%的学生来自“双一流”建设高校，94.13%的学生攻读理学、工学门类研究生，同时学习教师教育课程。
鼓励试点高校跨校整合优质资源，制定“国优计划”联合培养方案并报教育部备案。鼓励内地与香港“国优计划”研究生跨校学习、交流，重点支持内地“国优计划”研究生赴香港学习教师教育课程，在香港进行教育实践。支持试点高校与高水平师范大学等合作，充分发挥理工科见长的试点高校在专业教育方面的优势，结合高水平师范院校教师教育专长，共建“国优计划”课程，共享高水平师资与教育实践资源，提高人才培养质量。
从2024年起，第二批试点高校通过推免等接收优秀理工科应届本科毕业生攻读理学、工学门类有关学科硕士、博士学位，或攻读教育硕士专业学位，也可面向在读理学、工学门类的研究生进行二次遴选，重点为中小学培养一批研究生层次高素质科学类课程教师。
球会体育教育部日前印发通知，2024年9月将启动第二批“国优计划”研究生推免选拔和在读研究生二次遴选工作，推进“国优计划”研究生培养。
通知要求每省份推荐不少于5所省域内优质中小学作为“国优计划”教育实践学校。试点高校结合培养需要，联系相关实践学校共同实施“国优计划”培养工作。各地要将中小学参与“国优计划” 培养作为基础教育办学评价的重要因素，将中小学教师指导“国优计划”研究生纳入教师工作量，作为考核评价、评优评先等的重要内容，倾斜支持“国优计划”实践导师专业发展。
第二批试点支持哈尔滨工业大学、南方科技大学等11所“双一流”建设高校和香港大学、香港中文大学承担“国优计划”研究生培养任务。
“国优计划”研究生享受免国家中小学教师资格考试认定取得中小学教师资格(简称免试认定)改革政策。各地要根据“国优计划”研究生取得的中小学教师资格学段与学科，开辟从教服务“绿色通道”，精心组织专场招聘会，积极推动“国优计划”研究生到中小学任教。鼓励各地探索试点高校与优质中小学建立“订单”培养合作关系。支持各地通过到岗退费等方式吸引“国优计划”研究生从教，纳入公费师范生管理。鼓励内地在香港参与“国优计划”的研究生留在香港任教，支持香港试点高校的“国优计划”研究生免试认定并到内地任教。
入选“国优计划”的研究生应在师范生管理信息系统中做好备案标记。攻读理学、工学门类学术或专业学位的“国优计划”研究生，符合教育硕士学位授予标准的，毕业时可同时获得教育硕士学位，由相应的学位授予单位负责报送学位授予信息及统计数据。原则上“国优计划”研究生教育硕士学位授予单位应为“双一流”建设高校。参与联合培养的师范大学应加强对跨校“国优计划”研究生教师教育模块教学、教育硕士学位授予等全过程的质量管理，严格履行学位授予程序。通过联合培养获得教育硕士学位的“国优计划”研究生，其教育硕士学位证书应与其学籍所在高校毕业证、学位证为同一年份且获学位日期不早于其理学、工学学位授予日期，对以非应届毕业生身份申请教育硕士学位的不予受理。
试点高校要充分发挥专项工作领导小组作用，加强“国优计划”统筹领导。面向有意向报考“国优计划”的学生加强职业规划引导，完善招录考核流程，切实遴选有志从教且适合从教的学生攻读“国优计划”。构建特色课程体系，强化理想信念教育与教育家精神引领，重视人工智能、交叉学科、 STEM (科学、技术、工程、数学)教育相关课程建设，注重教育与理工农医结合，科技教育与人文教育结合，用好国家智慧教育公共服务平台中的优质教师教育课程资源。强化“国优计划”研究生选课、学习要求。合理安排理学、工学门类的“国优计划”研究生修习教师教育课程的时间。
三是完善生态保护修复制度机制。建设多元化生态保护修复投入机制，鼓励和支持社会资本参与有关项目和活动等。完善生态保护修复促进耕地、林地、园地等布局优化的土地置换政策。健全生态保护修复全过程监管机制，开展生态保护修复成效评估，建立实施生态保护修复公报制度。
二是科学规范实施生态保护修复。谋划开展全国自然生态资源监测评价预警工程，基于中国陆域生态基础分区和近海生态分区制定生态修复技术导则，健全生态问题诊断、实施治理、监测监管、成效评估、适应性管理等全链条技术标准体系，推动基于自然的解决方案应用，防止生态修复过度工程化，坚决遏制生态修复形式主义问题。
球会体育李建中表示，美丽中国建设任重道远。自然资源部结合自然资源工作实际，体现自然资源工作特色，提出了开展“大美自然”建设重大行动，将从以下四个方面务实推进。
一是围绕国家生态安全屏障实施重大行动。健全山水林田湖草沙一体化保护和系统治理机制，做强做亮“中国山水工程”品牌，加快推进“三区四带”国家生态安全屏障建设。加大历史遗留废弃矿山生态修复治理，加强生产矿山生态修复监管。推进近岸海域生态保护修复，深入开展红树林保护修复行动。实施生态系统碳汇能力巩固提升行动。协同推进实施重要生态系统保护和修复重大工程，配合加强荒漠化综合防治和“三北”等重点生态工程建设。